Lokaliseer je stagebedrijf

Voor het laatste jaar Lichamelijke Opvoeding Sport moesten we een stage uitvoeren. Omdat ik graag met kinderen actief ben, heb ik gekozen voor de basisschool van Berg ‘De Toverberg’.

Via onderstaande link kunt u de locatie van mijn stageplaats bekijken:

http://maps.google.be/maps/ms?hl=nl&ie=UTF8&msa=0&msid=218312983360014307531.00049c40e33cf53c4b1c8&z=14&pw=2

Mijn stageplaats is gelegen dicht bij de Haachtsesteenweg. Positief is dat het op deze manier gemakkelijk bereikbaar is met het openbaarvervoer. Maar negatief is dat het gevaarlijk kan zijn voor kinderen die met de fiets komen. Het is een gevaarlijk steenweg, zeker op dit moment want er zijn werken bezig en er is momenteel geen plaats voor fietsers.
Er zijn 2 supermarkten op wandelafstand van de school, namelijk een Aldi en een Spar, iets verder bevindt zich ook een AD Delhaize. Dit is handig wanneer men na de werkuren nog snel inkopen wil doen. Dicht bij de school is er ook nog een bakker en een apotheek.
Wat ook zeker een pluspunt in aan mijn stageplaats , is dat er heel veel parkeergelegenheid is. De school heeft een nieuwe sporthal gekregen van de gemeente, met een parking. Hier kan de school dus gebruik van maken.

Ik geef turnles

Dit is de sporthal van de basisschool 'De Toverberg'. Hier heb ik elke dag turnlessen gegeven. Vanaf de tweede dag mocht ik alleen les geven, wat ik natuurlijk heel leuk vond. Samen met meester Dries heb ik een geweldige tijd beleefd. Ik kon me geen betere stageleraar voorstellen. Hij heeft me veel geleerd :). Jammer dat de stage er al op zit, want ik vond het heel leuk om voor een klas te staan. Een carriére als lo-leerkracht zit er zeker in voor mij.

De Toverberg

Ik volg mijn stage in de basisschool ‘de Toverberg’. Deze is gelegen in Kampenhout. Hier heb ik zelf ook nog op school gezeten. Ik geef turnles aan kinderen vanaf het 1ste kleuterklas tot het 6de leerjaar. Mijn stageleraar heeft zijn middelbare opleiding ook op het KA-Redingenhof gedaan, en weet dus goed wat de stage precies inhoudt. Ik geef vanaf de tweede dag zelf les, en ik vind het heel leuk! Later zou ik graag hetzelfde doen.

Een mysterieuze achtervolging

‘Wie bent u?’ riep hij. ‘Wat wilt u van mij?’ De man kwam dichterbij. Tom kon hem nog steeds niet herkennen. Verschillende gedachten dwaalden door zijn hoofd. Het pakje op zijn bed, de gsm, het 17^de graf, zijn GPS die hem hierheen bracht. Maar hij kon ze niet linken met elkaar. De man in het trainingspak kwam nog iets dichterbij, ze stonden nu tegenover elkaar. ‘Wat heeft dit allemaal te betekenen?’ vroeg Tom met een krakende stem. De man deed zijn kap af. Tom geloofde zijn ogen niet! Het was Bart. Zou hij iets weten van de nacht met Anke? Vroeg hij zich af. ‘Bart?, Wat ben je van plan? Wat is er aan de hand, vriend?’ vroeg Tom. ‘Noem me geen vriend!’ riep Bart. ‘En doe niet alsof je niet weet wat er aan de hand is!’ Had het dan toch iets te maken met Anke? Vroeg Tom zich weer af. ‘Je krijgt een kind van mijn vrouw!’ riep Bart, ‘en dat laat ik niet gebeuren!’ Tom begreep er niets van. Ze hadden het toch veilig gedaan? ‘Bram, doe geen domme dingen?’ smeekte Tom. ‘Het is waarschijnlijk…’ nog voor Tom zijn zin kon afmaken, verscheen er een geweer uit Bart zijn broekzak. ‘Zwijgen!’ riep Bart. Hij richtte het geweer op Tom en schoot. ‘Jou laat ik geen vader worden van een kind dat het mijne had moeten zijn!’ zei Bart. Terwijl Tom achterover viel in de put die achter hem was uitgegraven.

STUDENTEN PORREN SCHOLIEREN AAN

LEUVEN – De Katholieke Hogeschool Leuven (KHLeuven) startte in september 2008 een project om jongeren uit kansengroepen meer kansen te geven. Zo kunnen ze hopelijk naar het hoger onderwijs doorstromen. Oudere studenten helpen leerlingen uit deze doelgroep bij het schrijven van hun geïntegreerde proef, ze helpen ook bij het plannen en het respecteren van deadlines. De eerste resultaten van de sessies zijn alvast positief.  

De kans is reëel dat het project volgend jaar uitgebreid wordt naar andere secundaire scholen. Dit jaar is een proefperiode. Indien de resultaten positief zijn, zullen ze proberen om ook andere scholen en instellingen te betrekken. (Bron: Het Nieuwsblad)

Van het westelijk front geen nieuws

Dan knalt er iets tegen mijn schedel, zodat ik een ogenblik bewusteloos word. Ik heb in die ene seconde nog de tijd om te denken: niet flauwvallen! Ik zink weg in de modder, maar kom dadelijk weer overeind. Er is een granaatsplinter tegen mijn helm geslagen, maar hij kwam van zó (sic) ver weg, dat hij er niet doorheen gegaan is.

Ik wrijf de modder uit mijn ogen. Voor me is een gat geslagen, maar ik kan het niet duidelijk onderscheiden. In eenzelfde plek komen niet dikwijls twee granaten te land; daarom wil ik in dat gat kruipen.

ERICH MARIA REMARQUE, Van het westelijke front geen nieuws, Utrecht, Bijleveld, 2006, p. 46

Het huwelijk - Willem Elsschot

Hij vloekte en ging te keer en trok zich bij de baard 
en mat haar met de blik, maar kon niet meer begeren,

hij zag de grootste zonde in duivelsplicht verkeren

en hoe zij tot hem opkeek als een stervend paard.